| Relación de eventos programados | Título | |
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | Viaje de Campaña de la Cátedra Arqueología Americana II FCNyM-UNLP. Un espacio de formación que trasciende el aula | Resumen |
| Maria Cecilia Landini, Fededico Wynveldt, María Martha Sarmiento, Gabriela Soledad Lorenzo, Nora Inés Zagorodny | ||
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | Visual de nivel de anteojo simulada a través de Power-point utilizada para el aprendizaje de lectura sobre mira en Topografía | Resumen |
| Telmo Cecilio Palancar | ||
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | “Integración Docencia y Extensión. Experiencia de una práctica de Educación Ambiental” | Resumen |
| Maria Fernanda Rossi Batiz | ||
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | “Me quedo o me voy”: el desafío de proyectar un programa de ingreso a la universidad hacia la permanencia. | Resumen |
| Gabriela Casenave | ||
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | “REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL SIGLO XXI” | Resumen |
| Mariana Cabrera, Alicia Radosinsky | ||
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | ¿Hay que enseñar a leer y a escribir en la universidad? | Resumen |
| Ailén Ida Stranges, María Magdalena Aragón, Alma Soledad Carrasco | ||
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | ¿Por qué investigar la evaluación de la enseñanza? | Resumen |
| Sofía Picco | ||
| 2º JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA | ¿Se puede evitar que los estudiantes se copien? Repen-sar la evaluación es evolución. | Resumen |
| Pablo Lazzatti | ||
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