Eje temático 1
| Formas de articulación entre teoría y práctica en la ense-ñanza de la práctica profesional. Estudio de casos en la UNS y en la UTN. | |
| Andrea Montano, Bonino Gabriela, Alejandro Tauro |
| PROFESORADOS EN COMUNICACIÓN SOCIAL CONTEXTO SOCIAL Y ANÁLISIS DE DISEÑOS CURRICULARES | |
| Magalí Catino, María Susana Martins, Noelia Soledad Gómez |
| Problematizar la evaluación para pensar la enseñanza de la Historia | |
| Milagros Maria Rocha, María Cristina Garriga, Viviana Pappier, Virginia Cuesta, Cecilia Linare |
| Anatomía e Histología a través de problemas y participación activa de estudiantes: el ejemplo de la marihuana | |
| Marina Ibáñez Shimabukuro, María Virginia Gangoiti, Juan Ignacio Felice, María Laura Sbaraglini, Francisco José Speroni |
| Luz, cámara, reproducción: manos a la obra | |
| Candela Bonaura MCB, María Carla García Mitacek |
| Juego de Roles: Una experiencia que nos acerca al entendimiento de las complejidades de las regiones productivas de la Argentina. | |
| Manuel Lopez Beneitez, Patricia Asenjo, Florencia Ciocchini, Aldo Gramuno, Cecilia Seibane |
| Nada se pierde, todo se transforma. Uso de una aplicación para celulares que los transforma en herramienta para aprender histología. | |
| Cintia Gisele Gigena |
| Utilización de entornos virtuales en la Cátedra de Fisio-logía Humana de la FAHCE UNLP | |
| Sofía Gárgano, María Agustina Gandini, Gabriel Tarducci, Amalia Paganini |
| Diseño de una propuesta didáctica basada en Flipped Learning para la enseñanza de contenidos de Física en primer año de la universidad | |
| Daiana Garcia |
| Aulas extendidas en la Universidad Nacional Arturo Jauretche: un nuevo espacio para el desarrollo de la enseñanza matemática | |
| Liber Aparisi, Marcelo Bartoletti, Gustavo Gonzalez, Alexander Klein |
| Redes sociales en educación superior: aprender con otros sobre metodología de la investigación | |
| María Florencia Gómez |
Eje temático 2
| Taller de Género en el Curso de Ingreso de la Facultad de Ciencias Exactas: hacia una formación con perspectiva de género | |
| María Eugenia García |
| IMPLEMENTACIÓN DE TRABAJOS ESPECIALES EN INGENIERÍA BIOQUÍMICA I | |
| Carolina Elena Vita, Pamela Kikot, Teresita Castañeda, Mariela Fernández, Cecilia Gortari, Osvaldo Yantorno, Alejandra Bosch |
Eje temático 3
| Introducción a la Formación en perspectiva de Género en el Curso de Ingreso a las carreras de Filosofía de la FaHCE-UNLP | |
| Ernesto, Marilina, Judit Dimas, Ayelén García, Herández, Mentasti |
| Pre-ingreso en Ciencias Veterinarias: la estadística en la vida cotidiana | |
| Maria Cecilia Gortari, Estela Bonzo, Soledad Ceccarelli, Raul Muller |
| Experiencia de intervención pedagógica con alumnos de la cursada “contrasemestre” de Administración I- 2017 de la FCE. | |
| Mariana Gravellone, Agustina Rocca |
Eje temático 4
| Las trayectorias educativas revisitadas. Experiencias de profesionalización e investigación en el grado en las na-rrativas de graduados recientes | |
| María Silvina Souza, Fernando Palazzolo, Lucas Díaz Ledesma, Carlos Giordano, Silvina Allegretti |
| EVALUACIÓN FORMATIVA EN LOS TALLERES DE ARQUITECTURA: ESCENARIOS Y DESAFÍOS | |
| Lucas Rodríguez, Carlos Giordano, Cristina Domínguez |
| ENCUADRE EN CONSTRUCCION | |
| Carla Beatriz García, Sergio Colón |
| Cuando el juego pedagógico nos acompaña | |
| Alba Mabel Güerci |
Eje temático 5
| Propuesta de trabajo práctico en la comunidad: enfoque interdisciplinario en la UNLP | |
| Maria Ines Gamboa |
| "Introducción a la Propagación Vegetal": Una experiencia como formadores de formadores | |
| Gustavo Esteban Gergoff Grozeff, Daniel Oscar Giménez, Marcela Simontacchi, Marcela Ruscitti, Virginia Luquez, Alejandra Carbone, Eduardo Tambussi |
| Movimientos Sociales. Modos de práctica audiovisual en relación con la conflictividad social | |
| Marcos Leonardo Tabarrozzi, Leandro Rodriguez, Nicolás Alessandro, Juliana Schwindt, Ramiro García |
| Levantando Emergentes… (Experiencia pedagógica en los Sures…) | |
| Monica Noemi Glomba, Mariano Eduardo Colombo |
| FEMICIDIO: Cambios de Paradigmas en el Abordaje Interdisciplinario e Interinstitucional | |
| PATRICIA LILIANA GALLARDO |
| EL USO DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTAS PARA ALCANZAR COMPETENCIAS PROFESIONALES | |
| Silvina Marcela Generoso, Sara Magdalena Macias, Silvia Del Carmen Rodriguez |
| La enseñanza del arte: entre lo que se dice y se hace. Lo que "sucede" en la materia Arte de sexto segunda de la EES N°62 | |
| Pamela Dubois, María Inés Gannon, Giuliana Paneiva |
| Ciencias e interdisciplina en territorio. Experiencia de formación docente con estudiantes de Ciencias Naturales | |
| Adriana Mengascini, Cecilia Mordeglia, Patricia Riat, Melisa Sánchez, Stella Maris García |
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