Eje temático 1
| Formación de Profesores en Psicología en la UNLP: Revisión de una propuesta de socialización pre-profesional | |
| Paula Cardós, María Julia Fernndez Francia, Soledad Arpone, Andrés Szychowski |
| Anatomía e Histología a través de problemas y participación activa de estudiantes: el ejemplo de la marihuana | |
| Marina Ibáñez Shimabukuro, María Virginia Gangoiti, Juan Ignacio Felice, María Laura Sbaraglini, Francisco José Speroni |
| La comprensión de textos informativos y académicos en estudiantes universitarios usuarios de redes sociales (2016-2017). | |
| Aimé Lescano, Carolina Lamarque Angelillo, Natalia Frers, Julio Del Cueto |
Eje temático 2
| El uso de las infografías como tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de la enseñanza universitaria | |
| Jorgelina Beatriz Farre |
| IMPLEMENTACIÓN DE TRABAJOS ESPECIALES EN INGENIERÍA BIOQUÍMICA I | |
| Carolina Elena Vita, Pamela Kikot, Teresita Castañeda, Mariela Fernández, Cecilia Gortari, Osvaldo Yantorno, Alejandra Bosch |
Eje temático 3
| Factores que favorecen la trayectoria pedagógica en el primer año de las carreras de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora | |
| Lucas Fermin Sotelo, Graciela Mónica Fernández, Mónica Montero, Peña Rebeca, Ingrid Tornay |
| NIVELACIÓN y CONTENCIÓN DE LOS INGRESANTES DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNLP | |
| Omar Saporitti FOS |
| Una mirada sobre las expectativas de los ingresantes universitarios sobre la elección de la carrera y las asignaturas propedéuticas | |
| Julieta Odriozola, Diana Luján Fonseca |
| Experiencia pedagógica en el Curso de Ingreso de la Facultad de Ciencias Exactas | |
| Jazmín Fógel, Pablo Luis Calderón |
| Desarrollo de estrategias del Curso de Biofísica para favorecer la retención de los estudiantes de primer año | |
| Ana Julia Amasino, Mariana Fernández Blanco, Gladys Laporte, Fernanda Josefina Coll Cárdenas |
| Experiencias de hábitos de aprendizaje significativo | |
| Omar Saporitti FOS |
| Pedagogía, escritura y lectura; un espacio para democratizar la palabra en el ámbito académico. | |
| matias causa, Graciela Barranco, Mariana Santin, Marina Fernández |
| APOYOS PARA APRENDER, INSTANCIAS PARA ENSEÑAR | |
| Marisa Nélida Fernández, Lucía Barbagallo, Norma López Medero, Rosario Schulte |
Eje temático 5
| Hacia un Proyecto de Vida | |
| GUSTAVO CREMASCHI, María Elisa Cremaschi, Raúl Barandiarán, Juan Marezi, Karina Cortina, Diego Fiscarelli, Julia Pantaleón, Diego Cremaschi |
| Pensamiento crítico y compromiso ético como desafíos de las prácticas profesionales docentes | |
| Rubén Fabián FLORES |
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